题目描述

Jimmy 对数字有着异于常人的热爱。有一天，他随便写出来一个数字——$04320$，然后开始对着这个数字写写画画。他发现，从这个数字中随便选出连续的一段（Jimmy 把这个称为连续子串），有可能是 $4$ 的倍数，例如 $4$，$04$，$32$，$432$ 等；也有可能是 $5$ 的倍数，例如 $20$，$320$ 等。

Jimmy 的老师恰好路过此处，他向正沉迷于自己发现的 Jimmy 提了一个有趣的问题——给定一个指定的数字串，请问有多少连续子串是 $4$ 或者 $5$ 的倍数呢？

老师还特别提醒他：

• 连续子串的开头可以是 $0$；
• 两个连续子串只要是从数字串中的不同位置选出来的，它们就算是不同的；
• 如果一个连续子串同时是 $4$ 和 $5$ 的倍数，应当只被计算一次哦！

输入格式

第一行：一个正整数N，代表数字串长度为N 第二行：一个长为 $n$ 的数字串

输出格式

一行一个整数，表示所有的连续子串中，为 $4$ 或者 $5$ 的倍数的数量。

输入输出样例 #1

输入 #1

5
04320

输出 #1

11

输入输出样例 #2

输入 #2

4
2000

输出 #2

9

说明/提示

样例解释 1

所有满足题意的连续子串分别为：$0$，$04$，$0432$，$04320$，$4$，$432$，$4320$，$32$，$320$，$20$，$0$。

其中有两个相同的 $0$，这是因为它们是从数字串中的不同位置选出来的（一个在开头处，一个在结尾处）。

数据范围

• 对于 $10\%$ 的数据，保证 $n = 1$。
• 对于 $60\%$ 的数据，保证 $1 \leq n \leq 10^3$。
• 对于 $100\%$ 的数据，保证 $1 \leq n \leq 10^6$。